2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为...

2013年单项选择:一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()A、连带学习 ...

下列不属于课堂情境结构的是()A、班级規模的控制 B、课堂常规的建立 C、课堂纪律 D、学生座位的分配

2012年单项选择:中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程,属于()A、学科课程 B、综合课程 C、劳动课程 D、社会课程

对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()A、课堂管理 B、课堂情境 C、课堂纪律 D、课堂气氛

在三结合教育中,占据主导地位的是()A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、社区教育

2011年单项选择:课程成为一个独立领域的标志是()的出版。A、博比特的《课程》 B、查特斯的《课程编制》 C、泰勒的《课程与教学的基本原理》 ...

2013年单项选择:某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的()阶段。A、自我服务行为 ...

2013年单项选择:最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()A、夸美纽斯 B、斯宾塞 C、杜威 D、博比特

2013年单项选择:罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展的影响()A、教师的知识 B、教师的能力 C、教师的人格 D、教师的期望

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