（　　）是指以内心体验的形式，表象自己正在完成各种动作。A.视觉表象 B.动觉表象 C.内部表象 D.外部表象

体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。A.身体 B.课堂教学 C.情感 D.语言

案例： 初一年级新生普遍身体素质较差，为了贯彻体育教学大纲的精神，校领导安排王老师第一学期以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力。王老师结合实...

案例： 王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。 在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看...

案例： 广播操对保持初中学生的身体健康、提高学生的身体素质起着十分重要的作用，是初中体育教学中不可缺少的一环。 教学内容：广播操(新授课)。 ...

案例： 某校初二(1)班，学生40人，操场1块。教学内容为少年拳(甲段)套路，新授课。 教学过程： 首先，王老师用多媒体播放了少年拳的完整套路...

案例： 某校初二(2)班，学生38人。 教学内容：耐久跑的终点冲刺。 教学要求：提高反应速度，掌握耐久跑的终点冲刺方法。 教学重点：耐久跑...

案例： 田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参...

案例： 王老师是初中三年级的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有 32人。 教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型...

案例： 足球是初中校园广受男生喜爱的课程，它是一种全身性的活动，有利于学生的全面发展。初三某班共有男生24人，教学内容为脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，...