薪酬等级的类型没有（ ）。A.宽带式薪酬等级 B.宽泛式薪酬等级 C.分层式薪酬等级 D.浮动式薪酬等级
相关内容：薪酬,等级,类型,宽带,浮动
- ()以员工所掌握的与职位相关的知识和技术的深度与广度的不同为依据来确定薪酬等级和薪酬水平。A:技能薪酬体系 B:绩效薪酬体系 C:岗位薪酬体系 D:...
- 支付相当于员工岗位价值的薪酬体现了企业薪酬管理的()。A:对外具有竞争力原则 B:对员工具有激励性原则 C:对内具有公正性原则 D:对成本具有控制性原则
- 下列选项中属于薪酬货币形式的间接形式的是()。A:社会保险 B:绩效工资 C:荣誉称号 D:基本工资
- ()在使用过程中，往往容易使考评者试图揣测哪些描述是积极的，哪些描述是消极的。A:加权选择量表法 B:行为观察法 C:强迫选择法 D:行为锚定等级评价法
- 下列选项中不属于行为导向型客观考评方法的是()。A:关键事件法 B:行为锚定等级评价法 C:行为观察法 D:直接指标法
- ()是在关键事件法的基础上发展起来的，与行为锚定等级评价法大体接近，只是在量表的结构上有所不同。A:强迫选择法 B:行为观察法 C:关键事件法 D:...
- 下列关于行为锚定等级评价法的说法错误的是()。A:行为锚定等级评价法也称行为定位法 B:它是关键事件法的进一步拓展和应用 C:对员工绩效的考量更加精确...
- 以下关于行为锚定等级评价法的说法错误的是()。A:设计和实施的费用比较低 B:将关键事件和等级评价有效地结合 C:绩效评价的等级是5～9级 D:是关...
- ()是在科学分解生产过程的基础上所实现的劳动专业化，使许多劳动者从事着不同的、但有相互联系的工作。A:劳动分工 B:劳动产值 C:职位类别 D:职位等级
- 省时、能尽快检查出某种测试方法效度的测试效度类型是()。A:预测效度 B:费用效度 C:内容效度 D:同测效度
猜你喜欢
- 关于痛经，正确的说法是A．初潮即开始的痛经为原发性痛经B．无排卵月经常常发生痛经C．痛经主要由于精神、神经因素影响D．盆腔器质性病变引起的痛经...
- 资格后审一般在评标过程中的( )阶段进行。A:初步审查B:详细审查C:澄清D:评审
- 大面积烧伤时，可反复多次取刃厚皮的最常用的供区是(?)A．头皮B．大腿C．背部D．腹部E．小腿
- "阴脉之海"是指A．冲脉B．带脉C．督脉D．任脉E．脾
- 背拉力指数的计算公式是：背拉力指数=A．拉力(kg)／体重(kg)×100％B．[拉力(kg)+体重(kg)]／2×100％C．[体重(kg)-拉...
- 教育法规是指（ ）。A. 教师法 B. 教育法 C. 高等教育法 D. 调整和规范教育关系的法律法规的总称
- 目前普查宫颈癌的主要方法是A、活组织检查B、阴道脱落细胞检查C、子宫内膜检查D、子宫颈刮片检查E、阴道镜检查一、A1型题：每一道考试题...
- 胃窦部进展期胃癌进行D2根治术，除常规清除第1和第2站淋巴结外，还需要清除A、14v 淋巴结B、11p 淋巴结C、1组淋巴结D、12a 淋巴结...
- 干扰素抗病毒感染的机制是A．阻止病毒进入细胞B．降解病毒mRNAC．抑制病毒蛋白转录D．抑制病毒增强子活性E．抑制病毒包装
- A．粗湿啰音B．细湿啰音C．中、细湿啰音D．捻发音E．胸膜摩擦音下列听诊所见可见于支气管肺炎时可听到
发表评论
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 作为职业道德规范，“诚信”的基本特征是（）。A.资质性 B.止损性 C.智慧性 D.通识性
- 不属于管理人员培训开发的重要性的是（ ）。A.示范作用 B.企业稳定的要求 C.角色转换的需要 D.现代经营管理方式的要求
- 对于基层管理人员而言，()是最重要的。[2013年5月二级真题]A:专业技术能力 B:人文技能 C:层次分析与决策能力 D:计划与组织实施能力
- 一般来说，基层管理人员培训的重点内容包括()。A:管理理念 B:管理前沿理论 C:管理知识技巧 D:管理工作的实施技能 E:企业管理面临的内外部环境
- 某高新技术企业按业务的分类，成立了3个针对不同产品的事业部，各事业部下设销售团队、技术支持团队和研发团队。各部门的业务收入和成本都是独立核算的，但需要平摊...
- 客户投诉率属于（ ）的绩效考评指标。[2011年11月二级真题]A.行为过程型 B.品质特征型 C.工作结果型 D.工作方式型
- 践行“合作”规范的要求是 （）A.求同存异 B.互助协作 C.公平竞争 D.不拘小节
- “谁主张，谁举证”是属于劳动争议仲裁原则中的()的内容。A:一次裁决原则 B:强制原则 C:合议原则 D:区分举证责任原则
- 以下不属于员工培训的直接培训成本的是()。A:教室设备的租赁费用 B:培训教师的费用 C:培训项目的设计费用 D:学员的往来交通 E:培训对象受训...
- （ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A.认知成果 B.技能成果 C.情感成果 ...
Copyright © 2012-2014 题库网 Inc. 保留所有权利。 Powered by tikuer.com
页面耗时0.0429秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库19次