（ ）是岗位横向分类的最后一步。A.职级的划分 B.职门的划分 C.职系的划分 D.职组的划分
相关内容：岗位,横向,分类,职级,职门,职系,职组
- 在实践性培训中，工作轮换法的优点不包括()。A:适用于职能管理人员 B:丰富受训者的多岗位工作经验 C:改善部门间的合作 D:使受训者找到适合自己的位置
- 在面试评价阶段，运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行()比较。A:横向 B:同一指标 C:纵向 D:多个指标
- ()通过测试应聘者的基础知识和素质能力，判断应聘者对招聘岗位的适应性。A:心理测验 B:面试法 C:物理测验 D:笔试法
- ()可能导致一个人同时被多个岗位选中。A:以人员为标准进行配置 B:以单向选择为标准进行配置 C:以岗位为标准进行配置 D:以双向选择为标准进行配置
- ()是组织对各类岗位的工作任务、员工的任职资格等事项所作的统一规定。A:岗位分析 B:工作说明书 C:岗位规范 D:劳动说明书
- 管理岗位培训规范的内容不包括()。A:经历要求 B:指导性培训计划 C:推荐教材 D:参考性培训大纲
- 工作岗位分析信息的主要来源不包括()。A:书面资料 B:任职者的报告 C:直接观察 D:凭空臆想
- ()是对组织中各类岗位某一专项事务或对某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。A:岗位规范 B:任务规范 C:过程规范 D:观念规范
- ()也称详细定员标准，是以某类岗位、设备、产品或工序为对象制定的标准。A:效率定员标准 B:岗位定员标准 C:单项定员标准 D:设备定员标准
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