（ ）既是人的职业道德也是人的潜在才能的开发。A、技能学习 B、人力资源 C、职业素养 D、职业思想
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- ()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。A:行为特征 B:胜任特征 C:心里特征 D:外貌特征
- ()可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A:认知成果 B:技能成果 C:情感成果 ...
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