小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ...

学校教育在人的身心发展中的作用是（ ）A、物质前提 B、主导作用 C、发展动力 D、决定作用

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。A、低水平 B、高水平 C、中等水平 D、极高水平

个体主观能动性的最高层次是（ ）A、生理活动 B、心理活动 C、社会实践活动 D、科技活动

当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。A、电话通知家长，具体告知情况 B、送校医务室或附近医院就诊 C、让学生卧床...

我国古代内发论的代表人物是（ ）A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子

“闻一知十”属于学习中的（　　）现象。A、定势 B、功能固着 C、迁移 D、创造性

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论...

“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）。A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象 D、应用

教育目的与培养目标是（ ）的关系。A、普遍与特殊 B、相互独立 C、具体与抽象 D、层层递进