阅读以下材料。回答问题。 师:这篇课文结尾写道:“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣离开广场走了。后来怎样了呢?课文没有交代,留给读者去思考。现在...

阅读《安塞腰鼓》教学实录(节选),回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:【A】在古代,安塞腰鼓是冲锋杀敌、浴血奋战的号角一,是凯旋的欢...

以下是某位初中语文教师“自由写作”教学的片段,阅读并回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:【A】同学们,你们从不同学校、不同班级来到一...

阅读《散步》的教学实录(节选),按要求答题。 师:这篇优美的散文的第七自然段写得非常精彩,下面请一位同学来读读,谁来? (学生读课文) 生1:...

阅读《荆轲刺秦王》教学实录(节选),按照要求答题。 师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来,在中国燕赵大地,涌现出...

执教《再别康桥》,小结时教师深情地说:“轻快、飘逸、清新,这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。《再别康桥》我们就欣赏到这里。”然后话锋一转讲起徐志摩飞...

阅读材料.回答问题。 ①《沁园春长沙》描写主人公的活动,主要用了哪几个动词? ②从内容上看,一个“看”字,引出景物,一个“忆”字,引出叙事,一个“...

阅读以下材料,回答问题。 师:不同的读者对同一篇文章会有不同的理解。《猫》这篇文章文字浅,但蕴涵深,对于“它的主题到底是什么”这一问题.人们意见不一。...

以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时针对同一教学内容设计的两个不同 问题: 教师甲:请以小组为单位,选择感触最深的一两支曲子,分析哪些曲...

阅读口语交际课“采访”的教学反思(节选),按照要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]第一次上口语交际课,我参考了很多资料,结合单元重...

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