在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时，教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源 （　　） ①教材②动物园③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园⑤学...

在讲授“受精过程”时，教师首先播放视频资料，并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点，这种导人方式属于（　　）。A．直观导入 B．直接导入 C．设疑...

在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用 （　　）A．设置悬念 B．巩固旧知识 C．突破难点 D．引导学生...

在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征 （　　）A．指向性 ...

在对一堂生物课进行评价时，所说的教学效果好，重点体现在（　　）。A．教师仪表端庄，举止从容，态度亲切等方面 B．学生思维空间大，学生参与度高，教学目标...

在“细胞核是遗传信息的库”内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（　　）。A．教师资源 B．教...

在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中，教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的...

右图表示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大图，Ⅱ包含Ⅳ，下列各项不符合关系的是（　　）。A．I体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液 B．I突触...

用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后植物吸收CO2和释放O2量的变化，结果如图1所示。下列相关叙述正确的是（　　）。 A．开始...

用经3H标记的T2噬菌体n个浸染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有后代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体占的比例为（　　）。