小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略 B.精细加工策略 ...
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- 2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。这种学习策略属于（） A、复述策略 B、调节策略 C、监控策略 D、计划策略
- 2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（） A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
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- “一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（) A、情景记忆 B、语义记忆 C、运动记忆 D、情绪记忆
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- 教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。
- 教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。
- 练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
- 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。
- 2013年辨析：教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。
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