简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教科书编写建议的理解。(提示：从基本理念和教学内容特征等方面思考)

绘制中国轮廓简图，并说明运用该简图作为板图进行地理教学的价值。

绘制岩石圈物质循环图，并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。

绘制世界轮廓图，标注大洲、大洋、赤道的名称，并说明运用该“简图’’作为板图的地理教学价值。(12分)

根据图文材料，回答下列问题。 材料一西三角经济圈是由西安、重庆和成都联合组成的一个对中国西部发展具有战略意义的三角形经济区。其自然和人文资料如下图所示...

根据材料，回答问题。 材料卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖(如下图)属内陆盐湖，卤虫资源丰富...

读下面教材内容，完成以下各项要求。 我国洪涝灾害频繁发生的原因洪涝灾害的成因较为复杂，如季节性的区域强降水、流域地貌特征、江河的洪枯流量变化大、植被分...

读下面“地壳运动”教学过程结构图，回答问题。 (1)设计本次教学过程的教学目标。(12分) (2)在上述教学中，使用了哪些教学媒体 它们的...

在我国空白轮廓图上，用线条填绘出我国主要山脉，注明山脉名称，并简述我国主要山脉分布的教学要点。(12分)

最早阐述人地关系以及地理学的综合性和统一性，奠定了人文地理学基础的地理学家是（　）。A．洪堡 B．李希霍芬 C．李特尔 D．赫特纳