董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）A. 建构取向B. 行为取向 C. 认知取向D....

作者: rantiku 人气: - 评论: 0

问题董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）

选项 A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D. 人本取向

答案 D

解析人本主义取向的课堂管理者认为，学生有自己的决策能力，他们可以对控制自己的行为负主要责任。在课堂管理中，教师不应该要求学生百依百顺，而是应该关注学生的需要、情感和主动精神，向学生提供最好的机会去发掘归属感、成就感和积极的自我认同，以此来维持一种积极的课堂环境。出现问题行为时，教师应更多地运用沟通技能，引导学生分析问题的性质和后果，自己把问题解决。典型的人本主义的课堂管理模式认为，人有两种基本需要，即爱与被爱的需要和希望自己的价值得到自己和他人认可的需要，学生的这些需要得不到满足时就会产生行为问题。结合题干，本题选D。

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董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）A. 建构取向B. 行为取向 C. 认知取向D....

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