在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员出来冲突，这有助于()。A:分以往...

社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此，小林组织组员...

社会工作者小陈在学校为有手机依赖行为的青少年开展小组工作，下列小陈运用的治 疗技巧中，属于间接干预法的是（ ）。A.通过自身的权威， 影响组员行为的改...

根据社会支持理论，社会工作者在实践中应该（　　）。A.鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望 B.鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验 ...

社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小...

社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。A:支持小组B:治疗小组C:成长小组D:教育小组

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了...

小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，.正确的是()。A:权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B:权力和地位从中心位置...

在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自...

在小组工作开始阶段，组员的一般特点是()。A:焦虑、挣扎、防卫和抗拒B:沉默、观察、谨慎和试探C:信任、安全、温暖和希望D:悲伤、失落、逃避和退化