欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是（）。A.《威尼斯商人》 B.《变色龙》 C.《死魂灵》...
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- 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。A. 顺序性 B. 个别差异性 C. 不平衡性 D. 阶段性
- 课外活动不包括（ ）。A. 社会活动 B. 科技活动 C. 文学艺术活动 D. 选修课
- 经典条件反射的创始人是（ ）。A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.华生
- 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。A.学科活动 B.文学艺术活动 C.科技活动 D.社会活动
- 新生儿生下来遇冷空气就哭是（ ）。A.操作性条件反射 B.无条件反射 C.经典性条件反射 D.理性条件反射
- 法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性
- 操作性条件反射学说的代表人物是（）A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.班杜拉
- 中国古代“内发论”的代表人物是（ ）A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.墨子
- 小学生的思维方式以具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主的时期是（ ）A.6-7岁 B.10-11岁 C.7-8岁 D.12-13岁
- 从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
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