根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，通过对下面课例教学过程的分析， ? 提炼出教学目标，并进行点评。 ? 【课题名称】东南亚风情 ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，通过对下面课例教学过程的分析， ? 提炼出教学目标，并进行点评。 ? 【课题名称】东南亚风情 ? 【授课年级】七年级 ? 【教学内容】 ? 1．歌曲：《划船曲》《星星索》（印尼） ? 2．乐曲：《竹竿舞》（菲律宾） ? 【教学目标】略 ? 【教学重难点】 ? 1．教学重点：了解“克隆钟”音乐风格特点，体验音乐中展现的东南亚风情。 ? 2．教学难点：掌握弱起节奏，演唱二声部乐曲。 ? 【教学过程】 ? 1．导入 ? 播放亚洲风光视频导入新课。 ? 2．欣赏：感受印尼歌曲《划船曲》 ? (1)欣赏印尼语版本乐曲，感受乐曲浓郁的印尼风格。 ? (2)按节奏朗读歌词，解决弱起节奏这个难点。 ? (3)学习用印尼语演唱歌曲片段。 ? (4)播放印尼国家风光视频。 ? 3．欣赏：感受印尼歌曲《星星索》 ? (1)播放《星星索》片段，找出印象深刻的一句。 ? (2)了解“啊，星星索”的含义，并在意境中做简单的律动，帮助体验乐曲情绪。 ? (3)指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。 ? (4)用录音软件Cool Edit录下“啊，星星索”的伴唱声，学生跟随自己的伴唱声加入主旋律? 声部。 ? (5)尝试师生、生生合作演绎歌曲。 ? (6)总结“克隆钟”音乐的风格特征。 ? 4．律动：综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》 ? (1)聆听音乐《竹竿舞》。 ? (2)尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势练习，并在二拍子节奏中敲击竹竿。 ? (3)为乐曲配上律动——个别展示。 ? (4)鼓励学生即兴发挥，调动学生愉悦地参与到活动中，其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏。 ? (5)现场制作伴奏并律动——集体参与。 ? (6)分组合作尝试跳竹竿的律动。 ? (7)合作表演——感受浓郁的东南亚风情。 ? 5．课堂总结 ? 请学生根据本节课学习的内容，取一个精准、贴切的小标题，如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。

选项

答案

解析 (1)教学目标 ①情感态度与价值观目标：通过欣赏几首具有代表性的民族、民间音乐，感受、体验东南亚传统音乐的地域特色和风格特点，产生了解多元文化的兴趣和热爱世界优秀音乐作品的热情。 ②过程与方法目标：通过聆听与学唱印度尼西亚的克隆钟歌曲《星星索》与《划船曲》，体验印尼音乐的风格特征。 ③ 知识与技能目标：通过聆听音乐《竹竿舞》，为乐曲编配简单的打击乐伴奏。 (2)课例点评在欣赏这一环节当中，教师能够由浅到深让学生了解《星星索》并进一步探索印尼歌曲的风格特点，使整个教学过程有条不紊地进行。在整个教学过程中一直坚持以学生为主导，教师是引导。在律动环节中，教师能够很好地践行新课标理念，激发学生的兴趣爱好，面向全体学生，注重学生的个性发展。自主、合作、探究、创新，是这节课良好的表现

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