儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略,而在遇到陌生材料时,却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受(  )制约A.思维能力B.反省认知C.年龄...

作者: rantiku 人气: - 评论: 0
问题 儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略,而在遇到陌生材料时,却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受(  )制约
选项 A.思维能力 B.反省认知 C.年龄 D.相关知识
答案 D
解析 儿童对熟悉材料有相关的知识和表征,所以能够很好地利用分类记忆策略, 而陌生材料没有相关的知识,因此策略受到了局限,这是由于儿童的抽象思维不强,没有办法通过 表面的问题,找到问题的共同特征。
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