一般资料：求助者，女性，18岁，高三学生。案例介绍：求助者是重点中学学生，学习成绩优异，以考上北大、清华为目标，学习非常刻苦。感觉高考压力非常大，从高...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题一般资料：求助者，女性，18岁，高三学生。案例介绍：求助者是重点中学学生，学习成绩优异，以考上北大、清华为目标，学习非常刻苦。感觉高考压力非常大，从高三下学期开始，规定自己每天只睡五个小时，一个多月以来，开始变得僬悴，脸色苍白，头晕，注意力不集中，记忆力下降，学习成绩也受到影响。求助者为此非常着急，经常睡不着。老师、家长建议调整心态、改善睡眠，求助者试图改变，但无明显效果。经老师建议，主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小做事追求完美，争强好胜，不达目的不罢休，靠自己的努力考上重点高中，前两年学习成绩一直排在年级前十名以内。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：①改善焦虑情绪，争取SAS测验标准分减至30分；②从不能正常学习到能够正常学习；③睡眠时间从目前每晚5小时增加到每晚7小时。该案例中第一个咨询目标的特征是（）。

选项 A.具体的 B.可评估的 C.积极的 D.心理学的

答案 ABCD

解析有效咨询目标的特征包括：①属于心理学范畴；②积极的；③具体或量化的；④可行的；⑤可以评估的；⑥双方接受的；⑦多层次统一的。咨询师的第一个目标是“改善焦虑情绪，争取SAS测验标准分减至30分”，全部选项均为其特征。

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