下列选项中，属于职业道德特征的是（ ）。 (A)模糊的行业性 (B)适用范围上的无限性(C)表现形式的多样性 (D) 一定程度的强制性
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- 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
- 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。A.说到做到 B.热心和同情心 C.重义气讲交情 D.爱心和敬业精神
- 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（ ）。A.气质 B.性格 C.能力 D.需要
- 问题解决的特征有目的性、认知性和 {pz_填空}。
- 学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。
- 影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。
- 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ）。A.行为系统 B.意识特点 C.综合心理特征 D.品德与修养
- 一般来讲，成就动机水平较高者具有的特征有（ ）。A.具有挑战性与创造性 B.具有坚定信念 C.能够正确归因 D.计较个人得失 E.不打无把握的仗
- 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力
- 以人的先天禀赋为基础、通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智
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