处于具体运算阶段的儿童的特征包括()。A:获得了守恒概念 B:可以进行逻辑运算 C:思维具有可逆性 D:可以提出问题假设

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题处于具体运算阶段的儿童的特征包括()。

选项 A:获得了守恒概念 B:可以进行逻辑运算 C:思维具有可逆性 D:可以提出问题假设

答案 ABC

解析本题旨在考查考生对发展心理学中皮亚杰关于儿童心理发展阶段的掌握情况。皮亚杰把认知发展根据认知结构的发展划分为四个阶段：(1)感知运动阶段（0～2岁左右）；(2)前运算阶段（2～6、7岁）；(3)具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；(4)形式运算阶段（11、12岁及以后）。其中，处于具体运算阶段的儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为’该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。其中，可以提出问题假设属于形式运算阶段儿童的特征。

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处于具体运算阶段的儿童的特征包括()。A:获得了守恒概念 B:可以进行逻辑运算 C:思维具有可逆性 D:可以提出问题假设

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