一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并探了她的脚，女孩厌恶地骂他有病...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并探了她的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习成绩明显下降.，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小腼腆,家中来客人经常避而不见。不太与人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。为探讨该求助者产生心理问题的原因，可以选择的心理测验包括（）。 (A)症状自评量表 (B)瑞文智力测验 (C)明尼苏达多项个性调査表（D)生活事件量表

选项

答案 ACD

解析 SCL-90可以用于探索早斯病因。LES可以用来探索生活事件及其影响。MMPI 可以用来探索人格方面的原因。案例中没有依据提示需要智力测验。

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