为了帮助处于青春的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题为了帮助处于青春的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？

选项 A.相互认识，建立关系-认识你自己-自我接纳自我探索-自我提升，重新认识自我责任、自我把握-巩固成果，评估目标达到的程度 B.认识你自己-相互认识，建立关系-自我接纳自我探索我提升，重新认识自我责任、自我把握-巩固成果，评估目标达到的程度 C.相互认识，建立关系-自我接纳自我探索-认识你自己-自我提升，重新认识自我责任、自我把握-巩固成果，评估目标达到的程度 D.自我接纳自我探索--相互认识，建立关系-认识你自己-自我提升，重新认识自我责任、自我把握-巩固成果，评估目标达到的程度

答案 A

解析相互认识，建立关系-认识你自己-自我接纳自我探索-自我提升，重新认识自我责任、自我把握-巩固成果，评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。

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为了帮助处于青春的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点...

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