在社会工作的预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于()。A:服务对象问题的客观因素 B:服务对象问题的主观因素 C:服务对象问题的成因及使问题延续的因...
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- 在社区服务（活动）方案执行的筹备阶段中，主要进行的工作有()。A:活动时间规划 B:经费筹措 C:场地安排 D:服务（活动）的宣传与推广 E:人力安排
- 从社区教育的服务功能看，社区教育的内容包括()。A:公民教育 B:家庭生活教育 C:健康教育 D:安全教育 E:成人教育
- 学校社会工作的服务对象包括()。A:学生 B:家长 C:教师 D:行政主管部门 E:社区
- 学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从()方面人手。A:情感支持 B:发展支持系统 C:开发学生潜能 D:经济援助 E:挖掘社会资源
- 学校社会工者面对处于心理困境的学生开展服时，可以采用的方法有()。A:个案工作 B:学校宣传 C:小组辅导 D:社会工作与学校教育相结合 E:整合资源
- 下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有()。A:家庭生活教育 B:婚姻辅导学校 C:家庭暴力干预 D:重阳节的敬老活动 E:家长学校
- 社会工作者与受助家庭成员一起制订服务介入计划，主要内容应包括()。A:问题 B:总目标 C:阶段目标 D:介入方案 E:评估方法
- 依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，可以将我国的家庭服务分为()等类型。A:改善亲子关系的服务 B:改善夫妻关系的服务 C:改善婆媳关系的服务 D:...
- 家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以()。A:提高困难家庭应对生活困境的能力 B:促进家庭成员之间的人际关系的协调 C:改善家庭成员的沟通交...
- 社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有()。A:家庭会谈的时间 B:家庭会谈的次数 C:家庭会谈的规模 D:家庭会谈的地点 E:服务...
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