()是指在一个岗位内设置几个薪酬标准以反映岗位内部员工之间的劳动差别的岗位薪酬制度。A:一岗一薪制 B:一岗多薪制 C:岗位薪点薪酬制 D:技能薪酬制
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- 现代培训课程按其性质可以分为几个层次，它们是()。A:知识培训 B:技能培训 C:思维培训 D:观念培训 E:心理培训
- 培训评估结果应及时反馈给()。A:人力资源培训专员 B:外部客户 C:管理层 D:受训员工 E:受训员工的直接上级
- 制定培训规划的过程必须达到()的要求。A:标准化 B:系统性 C:普遍性 D:同一化 E:有效性
- 传统的培训需求分析包括()。A:组织分析 B:任务分析 C:人员分析 D:企业战略分析 E:员工职业生涯分析
- 在企业培训规划中，培训目标是结合培训资源配置的情况，将培训目的()。A:具体化 B:指标化 C:数量化 D:标准化 E:专业化
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- 一般来说，基层管理人员培训的重点内容包括()。A:管理理念 B:管理前沿理论 C:管理知识技巧 D:管理工作的实施技能 E:企业管理面临的内外部环境
- ()可以测量员工培训的技能成果。A:工作抽样 B:原始记录 C:现场观察 D:统计日报 E:态度调查
- 在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括()。A:查阅快捷 B:重点突出 C:使用简易 D:记忆方便 E:复杂全面
- 选项中说法正确的是()。A:企业整体课程体系建设需要和员工个人学习发展需求相结合 B:应该选择正确的时机进行培训 C:收益评估法属于定性评估法 D:...
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