“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（　　）。A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题 “造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（　　）。

选项 A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感 B.有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感 C.用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣 D.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣

答案 B

解析【知识点】课程标准。【答案】B。【解析】课程标准明确指出7—9年级“造型·表现”学习领域的目标为有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。

分享到：

“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（　　）。A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录...

相关内容：造型,领域,7-9年级,阶段性,目标,肌理,空间,美术,语言,立体,方法,工具,材料,记录

猜你喜欢

访问排行

联系我们

“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（ ）。A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录...

相关内容：造型,领域,7-9年级,阶段性,目标,肌理,空间,美术,语言,立体,方法,工具,材料,记录

猜你喜欢

访问排行

联系我们

“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（　　）。A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录...