观察法的不足是（ ）。A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证 C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实

学生已掌握了 “整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习

柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。A. “好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C...

影响心理发展的主要因素是（）。A.教育与遗传 B.遗传与环境 C.社会与遗传 D.教育与环境

学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）。A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍

教师的组织管理能力包括（ ）。A.组织教学的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教学的能力和组织学生的能力 D.组织教学的能力和组织管理学生集...

解决问题的最高表现形式是（ ）。A.获得规则 B.理解概念 C.创造性 D.知识迁移

长时记忆中信息的储存方式是（ ）。A.形象编码 B.物理编码 C.意义编码 D.语音编码

初创时期的教育心理学著作，内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学...

操作性条件反射的核心是（ ）。A.无关刺激 B.中性刺激 C.无条件刺激 D.强化