我国选择小学课程计划的内容有（ ）。A.教学目标的设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制与学周安排 E.学生的课外活动
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- 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、综合和评价等六个层次。
- ____始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有：____、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。
- 一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
- 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》 B.《人...
- 个体心理发展具有的一般特点是（ ）。A.连续性与顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性 E.关键性
- 我国心理学家一般把学习分为（ ）。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习
- 以下不属于教师教学能力的是（ ）。A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
- ( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构。”A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 ...
- 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、____三大领域。
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