教学评价内容包括{填空}、情感和{填空}三个方面。
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- 我国教育内容的规范形式有（ ）。A. 教科书 B. 参考书 C. 练习册 D. 课程计划 E. 教学大纲
- 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育学》
- 教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括____、教师队伍和教育管理等方面。
- 学校教育内容的具体表现形式为（ ）。A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书
- 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.理论联系实际原则
- 学校实现教育目的的培养人的基本途径是（ ）。A.政治思想品德教育 B.教学 C.课外活动 D.学校管理
- 教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书
- 我国制定教育目的的理论基础是（ ）。A.《义务教育法》 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验
- 良好师生关系的特征是（ ）。A.情感支持 B.民主平等 C.尊师爱生 D.严格要求 E.教学相长
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
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