在进行任务分析时，教师要从{pz_填空}出发，一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件。
相关内容：任务,分析,教师,目标,先决条件
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- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}，二是教师富于激励和想象的倾向性。
- 影响课堂管理的因素有教师的{pz_填空}、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
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