小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是( )。A.组织策略 B.元认知策略 ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是( )。
选项 A.组织策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
答案 A
解析 归类属于认知策略中的组织策略。

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