学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )
选项 A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略
答案 D
解析 题干描述的是调节策略,调节策略是元认知策略中的一种。

相关内容:学生,材料,速度,内容,策略,认知,组织,资源管理

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