记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。
相关内容：记忆,认知,活动,问题
- 人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（ ）A、情绪记忆 B、形象记忆 C、动作记忆 D、情景记忆
- 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。A、精细加工策略 B、多重编码 C、过度学习 D、人为增加线索
- 列提纲属于学习策略中的（ ）A、复述策略 B、元认知策略 C、精细加工策略 D、组织策略
- 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。 A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C...
- 记忆的首要环节是（ ）。A、保持 B、再认 C、回忆 D、识记
- 分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（ ）阶段。A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、验证假设
- 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
- 闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（ ）A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆
- 闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（ ）。A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆
- 2013年单项选择:王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（） A、对比 B、联觉 C、补偿 D、错觉
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