成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（ ）。A.理解性 B.选择性 ...
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- 学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。A、消极被动地接受教育 B、对外界的教育影响有选择性 C、毫无顾忌地接受教育 D、能动地接受教育
- 俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有( )。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
- 俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有（ ）。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
- 教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A、顺序性规律 B、互补性规律 C、不平衡性规律 D、个别差异性规律
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