确立教育目的有哪些依据
相关内容：教育,目的,依据
- 通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ ）。A、国民教育制度 B、学校教育制度 C、教育管理体制 D、学校教育结构
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（ ）。A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、洛克 D、杜威
- 提出“教学做合一”的教育家是（ ） A、黄炎培 B、蔡元培 C、杜威 D、陶行知
- 素质教育是以( )为重点的教育。A、面向全体学生 B、培养创新精神和实践能力 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展
- 四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（ ） A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《春秋》
- 首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是( )A、柏拉图 B、亚里士多德 C、昆体良 D、苏格拉底
- 生产力发展水平决定着（ ）。A、教育的领导权 B、受教育的权利 C、教育目的的性质 D、教育结构的变化
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- 人力资本理论说明了( )。A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 C、政治对教育的制约作用 D、教育对科学技术的促进作用
- 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有( )。A、延续性 B、模仿性 C、社会性 D、永恒性
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