（ ）是校本课程开发的主要力量。A.教师 B.学生 C.校长 D.社区人员
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- （ ）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇
- （ ）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会
- 认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
- 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
- 德育就是培养学生道德品质的教育。
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