“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”;这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。A.科...
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- 学校实现培养人的目的的基本途径是（ ）。A.思想品德教育 B.教学 C.课外活动 D.学校管理
- 学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（ ）特点。A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性
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- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（ ）、结论的五步，简称五步教学法。A.检验 B.论证 C.验证 D.说明
- 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 ...
- 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性...
- 教学从其本质上讲是（ ）。A.一种主体活动 B.一种实践活动 C.一种认识活动 D.一种文化活动
- 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点( )A.间接经验与直接经验相统一...
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