材料: 我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都...

简述个体身心发展的不平衡性及其启示。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)什么是美术设计中的“单独纹样”?(10分) (2)如何指导低学段小...

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要分析歌曲的特点。(10分) (2)如指导低学段小学生学唱歌曲,...

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,简要说明如何在本课教学中落...

材料: 我在上公开课《九色鹿》,课文讲到了九色鹿得知昔日那个被自己救起来的人却恩将仇报时很气愤,课堂掀起了一个高潮,大家都在气愤地谴责主人公。突然,一...

简述课程内容的三种文本表现形式。

简述教师劳动的特点。

“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。A.直观性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教

夸美纽斯说:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学,那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这符...

相关分类

推荐文章

Copyright © 2012-2014 题库网 Inc. 保留所有权利。 Powered by tikuer.com

页面耗时0.0741秒, 内存占用2.45 MB, Cache:redis,访问数据库13次