下面关于教育行动研究理解不正确的是（ ）。A、它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B、它是以时间经验为基础的研究 C、它是一种具有较高动态...
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- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.显性课程
- 科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（ ）。A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度
- 进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（ ）职能部门的工作内容。A.校长办公室 B.教务处 C.总务处 D.政教处
- 教育无目的论的代表人物是（ ）。A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳
- 教育史上第一本课程理论专著是（ ）。A.1918年出版的《课程》 B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》 C.1918年出版的《长什么知识最有...
- 教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.亚里士多德
- 教育目的与培养目标是（ ）的关系。A.特殊与普遍 B.普遍与特殊 C.包含与被包含 D.综合与个性
- 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。A.导向 B.评价 C.激励 D.指导
- 教育家（ ）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A...
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