从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有( )。A、梅伊曼和拉伊 B、桑代克和蒙台梭利 C、蒙台梭利...
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- 如何在教学中促进学生的可持续发展?
- 实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?
- 学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（ ） A、上位学习 B、并列结合学习 C、相关归属学习 D、派生归属学习
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- 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A、外部分组 B、内部分组 C、交叉分组 D、综合分组
- 教学从本质上讲是一种（ ）。A、认识活动 B、智育活动 C、促进学生全面发展的活动 D、教师教和学生学的活动
- 在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（ ）。A、少先队活动 B、教学活动 C、课外活动 D、后勤工作
- 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。A、学生 B、教学内容 C、教师 D、教学环境
- 教学活动的本质是（ ）。A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动 D、课堂活动
- 根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。A、 实验法 B、 演示法 C、 读书指导...
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