授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移 的_（ ）。
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- 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为＿＿＿和＿＿＿。
- 在教学中如何促进学习的迁移
- 迁移
- 根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为__________和__________。
- 垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（ ）A 、 加涅 B 、 华生 C 、 布鲁纳 D 、 斯金纳
- 结合教学实践，分析学生品德不良的原因及教育策略。
- 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【】A: 可利用性 B: 阶段性 C: 可辨别性 D: 稳定性 E: 连续性
- 把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是【】A: 迁移的结果 B: 迁移的情景 C: 迁移产生的方向 D: 迁移的内容
- 国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。 A.教育目标 B.教育目的C.教育方针 D.教育策略
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