学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
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- 教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。 （ ）
- 专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。 A.已有的能力结构 B.先前知识 B.已有的学习习惯 D.固有的学习方法
- 有预定目的，需要一定意志力努力的注意是（ ）。 A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意
- 依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。 A.推理式 B.启发式 C.算法式 D.演绎式
- 为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是（ ）在1903年发表的《教育心理学》。 A.桑代克 B.冯特 C.华生 D.苛勒
- 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也 可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学 生的面谈，...
- _ 是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。
- 使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的_ 表征、经验的_ 直到经验的_ 。
- 实物直观一般比模象直观教学效果好。 （ ）
- 教学的物质环境包括（ ）。 A.课堂自然条件 B.师生关系 C.教学设施 D.上下级关系 E.空间布置
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