班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即（ ）。
相关内容：班级,管理,资源,时间,空间,信息
- 元认知策略是信息加工的策略。 （）
- 学习动机的作用之一是可以提高信息加工水平。 （）
- 资源管理策略包括（ ） A.时间管理策略 B.努力管理策略 C.调节策略 D.监控策略 E.学生求助策略
- 陈述性记忆处理陈述性知识,如对（ ）的记忆。 A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.学习游泳
- 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。 A.灵活性 B.独创性 C.发散性 D.流畅性
- 学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（ ） A.规则学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.解决问题的学习
- 信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。 A. 1 ~2 B.20 ~40 C. 60 ~ 120 D. 70 ~ 80
- 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A.思维 B.想象 C.注意 D.复述
- 瞬时记忆存储时间一般是（ ）秒钟。 A.0 ~2 B.0 ~40 C.40 ~60 D. 60 ~ 120
- 精加工策略的实质是（ ） A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控
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