交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（） A.总结 B.提问 C.析疑 D.预测 E.复习
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- 教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （）
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。 A.描述 B.解释 C.预测 D.控制 E.验证
- 教育心理学研究的核心内容是（ ） A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程
- 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（ ）原则。 A.发展性 B.整体性 C.系统性 D.教育性
- 专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。
- 教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。 A.教师自身的因素 B.学生的人格特征 C.学生原有认知水平 D.学生的归因风格 E.学生的自我意识
- 教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?（） A.“家长代理人” B.“知识传授者” C.“学生楷模” D.“心理调节者”
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