按使用的教学方法可以将课分为（）。 A.单一课 B.讲授课 C.演示课 D.练习课 E.复习课
相关内容：教学方法,单一课,演示,练习,复习
- 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。 A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现C.课堂练习 D.吸引学生的注意力 E.教学策略的运用
- 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）。 A.复述策略 B.精细加工策略C.组织策略 D.元认知策略
- 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。 A.教学计划 B.教学过程C.教学评价 D.教学设计
- 在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力C.练习 D.活动
- 我国教育内容的规范形式有（ ）。 A.教科书 B.参考书 C.练习册 D.课程计划 E.教学大纲
- 练习按学生掌握技能、技巧的进程分为（ ）。 A.模仿性练习 B. 口头练习 C.独立性练习 D.创造性练习 E.书面练习
- 通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去探入思考和探取新知识的 方法是（ ）。 A.启发谈话 B.总结谈话 C.复习谈话 D.评价谈话
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- 根据教学的任务可以将课分为（ ）。 A.新授课 B.巩固课 C.技能课 D.演示课 E.检查课
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