我国小学课程的设计必须做到高度的_ 和高度的_ 的统一。
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- 我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。 A.原型定向 B.原型操作 C.原型联结 D.原型整合 E.原型内化
- 在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。 A.教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学过程
- 根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。
- 就小学教科书的编写原则来讲，内容方面应强调其（ ）。
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- 小学德育从内容上看包括（ ）。 A.政治教育 B.理想教育 C.世界观教育 D.爱国主义教育 E.道德品质教育
- 组成课程计划的主要内容是（ ）。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排
- 在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）。 A.私学 B.公学C.书院 D.官学
- 小学阶段的课程应体现（ ）。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
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