班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出的。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯

关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（ ） A.收集一整理一保管一鉴定 B.管理一收集一鉴定一保管C.收集一整理一鉴定一保管 D.收集...

班集体生活和成员意愿的反映是（ ） A.班集秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理

班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。 A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是（ ） A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

下列关于班级管理的描述，错误的是（ ） A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级...

学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ） A.建立学生档案 B.班主任工作总结C.班主任工作计划 D.操行评定

班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（ ）功能。 A.社会化 B.诊断C.校正 D.促进发展

最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ） A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳

学校行政体系中最基层的行政组织是（ ） A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委