伦理学的使命是（ ）。A. 反思、寻求生命的真谛和生活的意义 B. 完善自己、丰富自己、发展自己； C. 获得充实生活、实现自我价值 D. 以上都对
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- 遗传素质是个体心理发展的决定因素。
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- 学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。
- 学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。
- 大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。
- 大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
- 心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。
- 心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。
- 校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
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