道德规范是一种（ ）A. 制度化的规范 B. 非制度化的规范 C. 完全来自外界力量的规范 D. 完全来自个体内在力量的规范
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- 学习大学心理学的意义有（ ）A. 提高教学质量 B. 培养学生良好的道德品质和发展个性 C. 维护师生心理健康 D. 提高学校管理效能
- 心理发展的特点是（ ）A. 方向性与不可逆性 B. 连续性与阶段性 C. 个体的差异性 D. 平衡性
- 品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（ ）A. 道德意志 B. 道德行为 C. 道德信念 D. 道德理想
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- 人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为
- 利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）A. 班杜拉 B. 吉布斯 C. 柯尔伯格 D. 皮亚杰
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