（ ）是我国教育法律体系中的基本法。A. 教育法 B. 义务教育法 C. 高等教育法 D. 教师法
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- 教师职业产生的根本原因是人类教育活动的出现。
- 在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
- 高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力
- 相对于从事简单劳动者和初等教育教师，勤奋的美德在高校教师身上更加明显
- 热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。
- “热爱教育，忠诚教育”中的“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动。
- 要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
- 德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
- 荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。
- 下列有关教师人格的看法正确的是A. 是教师群体共有的心理特征 B. 是教师群体共有的思想行为特质； C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. ...
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