简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。

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答案

解析《义务教育地理课程标准(2011年版)》的教学建议。 (1)“突出地理事物的空间差异和空间联系”，这是由初中地理课程的内容决定的。在初中地理课程内容里，除了地球和地图的相关知识以外，主体的内容构成就是区域地理，区域地理内容是初中地理教学的主体部分。认识初中的区域地理内容，就要认识一个区域的特征．在认识区域特征的基础上，要了解这个区域和另一个区域之间有怎样的差异，进而去了解区和区之间的相互联系，最终落脚点是区域的可持续发展。也就是说，初中区域地理的内容由四个主题组成：区域特征、区域差异、区域之间的联系和区域的发展，统领这四个主题的一个总纲，就是突出地理事物的空间差异和空间联系。 (2)在初中地理课堂教学中落实和实施“突出地理事物的空间差异和空间联系”。就要把握一个主线．掌握两个主要的方法。主线就是把握地理事物的空间差异和空间联系的逻辑主线。两种方法，一个是要教给学生认识地理位置的方法，另一个是认识区域特征的方法。

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相关内容：义务教育地理课程标准(2011年版),地理,事物,空间,差异,联系,教学,建议,理解

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