有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（ ）A、刺激分化 B、刺激比较 C、刺激泛化 D、行为强化
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- 所有的行为变化都是由于学习引起的。
- 在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（ ）。 A.行为改变法 B.认知改变法 C.精神分析法 D.运动改变法
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- 问题行为与差生、后进生等问题学生（ ）。 A.对象不同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念
- 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。 A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果茨基
- 刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
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