由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（ ）A.感觉统合 ...

班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是( )。A.效能期待 B.替代强化 C.观察学习 D.归因方式

泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是( )。A.鉴定学生的发展水平 B.鉴定老师的教学水平 C.确定教学目标的达成度 D.确定教学目标...

下列属于负强化现象的是( )。A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父...

教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是( )。A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法

张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。A.是学生发展的主要渠道 B.决定了学生的终身发展 ...

下列哪个不是严重割伤的紧急处理方法( )A.压迫止血法 B.止血点指压法 C.止血带止血法 D.缠布止血法

乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。A.直观性 ...

天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的（ ）A.间接性 B.抽象性 C...

教语文的王老师对学生问的各式各样的问题倍感迷茫。比如“地球为什么是圆的”“叶子为什么是绿的”“太阳为什么东升西落”等。由此可知，王老师欠缺的是（ ）A.主...